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國際中心/綜合報導

馬先生與余小姐都是獨生子女,由於從小到大都是父母將其所有的事情全部做完,因此即使在結婚之後,馬先生依然用對父母的方式來對待余小姐,余小姐感受到非常的無助,自己從小都沒做甚麼事情,為甚麼現在還是要做這麼多呢?於是兩人就因為這樣的小事產生了矛盾,甚至鬧到了離婚的關卡?

▲保險套。(圖/示意圖/達志影像)

也許對於很多人來說,愛情都是比較的抽象的。也導致了戀愛當中的兩個人在面對自己的關係的時候,感受到迷茫、無助與痛苦,其實就是因為缺乏了一種解決問題的能力,但是通過真愛橋的系統培訓,雙方的關係就能夠達到柳暗花明的地步。那麼這樣的一個過程又是怎樣的呢?下面我們就來看一個比較簡單的例子來說明一下,



商品推薦:(2017新蜜) 蜂之饗宴 - 頂級龍眼花蜂蜜 700g (台灣國產蜂蜜)



蜂蜜滋潤溫補的性質,讓它成為生活中最平價的補品,或許你以為自己從未品嘗過關山蜂蜜,但其實「蜂之饗宴」這個品牌,已悄悄被不少知名行家蒐購,成為百貨精品。所以這一口縱谷花香,你或許曾經含在口中,無論是滋味粗獷的厚皮香蜜、還是典雅襲人的桂花蜜,甚至是十分少見,產自南橫台東段山區的「蒲鹽花粉」......當東台灣好山好水幻化為真實滋味,恐怕就是這一口醇厚,關山「蜂之饗宴」企圖保存與發揚的,也就是這片土地上美好質地的發散,每一陣風、每一朵花、每一隻辛勤的蜜蜂,每一位細心的蜂農,以及每一滴橙黃閃亮的關山蜂蜜。

早期威權時代,中小學課程沒「綱要」,全部依教育部的「標準」,由國立編譯館統一編教科書,好處是從教學、考試都有標準答案,很好教、也很好準備考試,卻容易被統治者洗腦,畢竟像二二八事件、蔣中正的歷史定位等,都往往沒有標準答案。

但更重要的是,不教編年史,改以主題,把台灣、中國史放在亞洲、全球的脈絡下討論,書商、老師、考試單位,準備好了沒?新課綱若趕在明年六月前定案,一年內就要上路,堪稱歷史教育的一場革命,眼看著就要倉促上場,難怪從學者、老師到學生都擔心。

展現愛的獨特魅力,將抽象的愛情形象化

其實通過這樣的一個例子,我們可以看到,當兩個人新人在步入婚姻的禮堂的時候,一切都是比較幸福的,有愛的,但是在相處的過程當中就產生了一系列的問題,這一點是非常得不償失的。真愛橋提供一對一的服務,將這樣的一段關係層層剖析,最終讓彼此找到愛,發現愛。

戀愛中的人都會遇到這樣或者是那樣的問題,但是解決問題的關鍵就是說能夠在處於關係中的男女來解決問題,這一點也就表示了兩個人還是戀人或者是夫妻的關係,或者是即將步入婚姻禮堂中的未婚夫妻。在這段關係當中,通過真愛橋的課程案例,給與一定的幫助,提升自己的愛的能力,男女發現原來自己也有如此愛的能力,彼此付出一份愛,那麼這樣的一段關係也能夠獲得最大程度的提升。



遊客來到關山,可以拜訪「蜂之饗宴」設在前往親水公園路邊的開放門市,然而童春發也早就突破原有的產銷限制,過去養蜂人只能等著中盤商來收購,不只利潤被剝奪,也無法呈現給顧客關於品嘗蜂蜜的專業知識。如今,他主動出擊,帶著各式獲獎商品、以及能夠展示蜂蜜生活、採擷花源植物的圖片,前往城市裡各種展售現場。「蜂之饗宴」跳脫以往農產品只有「產品」的呆板銷售,反而是希望顧客能夠認識蜂蜜,認識蜜蜂,當消費者知道關於這金黃汁液的各種知識,也就更能夠辨別產品的好壞。因此童春發總是不厭其煩介紹與回答顧客各種關於蜜蜂生態細節,對養蜂人而言,豢養蜜蜂就像耕種一般,在肥沃健康的環境中,也必須有足夠細心體貼的人為照顧,才能促使蜜蜂產出品質優良的蜂蜜。養蜂人付出十足努力,絕對不過度掠取,也不只將蜜蜂視為商品,而是一同努力的夥伴。

就如同關山米享譽全台,榮獲多次各式獎項,其實關山蜂蜜也同樣獲獎無數、質量兼優。已經傳承至第三代的「蜂之饗宴」,在這一代年輕經營者林秀芬與童富榮的努力下,他們比前輩更細心更科學的分析環境,察覺花東縱谷關山區域十分適合養蜂,不只是氣候和煦、環境純淨,更因為地勢平緩風速較緩,適合蜂群成長,因此決定以小鎮作為基地。然而養蜂人家不比務農與畜牧,而是如同遊牧民族一般必須遷徙的生活,蜂農在不同花季時,帶著蜂群前往不同產地採蜜,因此「蜂之饗宴」的旅行足跡遍及全國,然而無論跑多遠跑多久,這群蜂終究會隨著主人,回到縱谷,棲息在有著純淨空氣、豐富生態的關山地區。

最終馬先生找到了真愛橋,通過一系列的付費課程,找到了自己的問題的關鍵,在相處的過程當中懂得了包容與愛,那麼在與余小姐的相處過程當中,也就慢慢地有所改變,最終兩個人恩愛有加。

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真愛橋一直被惡意抹黑,到底是誰

康樂公司(Karex)總部位於馬來西亞,早期是橡膠加工廠,轉做保險套後成功轉型,現今成為全球最大的保險套製造商。去年銷售量就佔了全球保險套市場15%,預估出產超過50億個保險套。

歷史除了事件在哪一年、在何地發生等具體事實,有確定答案,很多人與事的對錯、好壞常沒標準答案,國教院昨天公布的12國教社會領域歷史課綱,用字精簡、且盡量中性化、甚至正反並陳、加上問號,引導學生思辨,大方向並沒錯。





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